ASTM E2659-09
证书程序的标准实践

Standard Practice for Certificate Programs


 

 

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标准号
ASTM E2659-09
发布
2009年
发布单位
美国材料与试验协会
替代标准
ASTM E2659-09e1
当前最新
ASTM E2659-18
 
 
适用范围
证书课程通常由社区学院和大学、政府机构、雇主、独立营利性培训组织以及专业和贸易协会提供。虽然一般继续教育和培训提供商(例如 ANSI/IACET 1-2007)和提供人员认证计划的实体(例如 ANSI/ISO/IEC 17024:2003)确实存在质量指南,但目前还没有质量指南专门为帮助提供证书计划的实体而存在。这种做法旨在改变这一现状,并已发展为: 为证书计划开发人员和证书颁发者提供质量计划开发和管理指南;为认可或认证系统或两者兼而有之奠定基础,使消费者、雇主、政府机构和其他依赖熟练劳动力的人能够区分合格的工人和具有欺诈性或质量不合格证书的工人;协助利益相关者区分证书计划和人员认证;协助利益相关者将证书计划与其他授予证书的计划区分开来,包括但不限于出席证书或参与证书。目前,区分通过证书计划提供的重点学习和评估获得的证书与通过其他方式授予的证书具有挑战性。颁发证书并不是一个区别因素。 “证书”这个词是广泛用作授予某事物的成就或完成的文件。个人可能会收到教育或培训机构颁发的证书,作为参加学习活动的证明(通常称为出勤证书),或收到证书作为积极参与学习活动的学习经历的证明(通常称为参与证书)。然而,颁发证书并不表明所完成的教育或培训课程是证书课程。在证书课程中,个人参加旨在帮助他或她在规定范围内实现特定学习成果的学习活动或一系列活动;只有在成功完成所有课程要求(包括但不限于评估学习者达到预期学习成果)后,个人才会收到证书。将证书计划与个人认证区分开来也很重要。认证是非政府实体在核实个人已达到既定的熟练或能力标准后(通常通过资格申请和评估)向个人授予有时限的认可的过程。虽然认证资格标准可能指定某种类型或数量的教育或培训,但学习活动通常不是由认证机构提供的。相反,认证机构通过申请流程验证在其他地方获得的教育或培训和经验,并对当前熟练程度或能力进行标准化评估。相比之下,在证书计划中,学习活动和评估均由证书颁发者开发和管理,并且它们之间存在重要的联系。也就是说,学习活动旨在帮助参与者实现学习成果,评估旨在评估学习者的学习成果。达到预期的学习成果。此外,认证对保持熟练/能力有持续的要求,并且可以因不满足这些要求而被撤销..............

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