Bewertung der Ausbildung

Für die Bewertung der Ausbildung gibt es insgesamt 202 relevante Standards.

In der internationalen Standardklassifizierung umfasst Bewertung der Ausbildung die folgenden Kategorien: Aufschlag, erziehen, Organisation und Führung von Unternehmen (Enterprises), Anwendungen der Informationstechnologie, Qualität, Wortschatz, (kein Titel), Straßenfahrzeug umfassend, Luftqualität, Energie- und Wärmeübertragungstechnik umfassend, Terminologie (Grundsätze und Koordination), sensorische Analyse, Maschinensicherheit, Herstellungsformverfahren, Umfangreiche elektronische Komponenten, Vibrations-, Schock- und Vibrationsmessungen, Land-und Forstwirtschaft, Arbeitssicherheit, Arbeitshygiene, Chemikalien, Arbeit, Beschäftigung, medizinische Ausrüstung, Patente, geistiges Eigentum, Transport, Erste Hilfe, Schweißen, Hartlöten und Niedertemperaturschweißen, Baumaterial, Ergonomie, Kleidung, Elektrische und elektronische Prüfung, Umwelttests, Integrierte Luft- und Raumfahrzeuge, Strahlungsmessung, Erleuchtung, Optik und optische Messungen, Farben und Lacke, Schutzausrüstung, Landmaschinen, Werkzeuge und Geräte, Gas- und Dampfturbinen, Dampfmaschinen.

中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会, Bewertung der Ausbildung

GB/T 33287-2016 Evaluierung von Sprachtrainingsangeboten
GB/T 33288-2016 Bewertung von Sprachtrainingsdienstvermittlern

Group Standards of the People's Republic of China, Bewertung der Ausbildung

T/CAEA 0012-2023 Schulung und Bewertung der Fähigkeiten von Lebensmittelpädagogen
T/SZGL 2-2022 Bewertungskriterien für die Kompetenz von Managementtrainern
T/BEMCA 002-2021 Standard zur Bewertung der Fähigkeiten von Unternehmenstrainern
T/SHDSGY 025-2022 Standard zur Kompetenzbewertung von Unternehmenstrainern
T/FJTA 001-2020 Bewertung des beruflichen Qualifikationsniveaus des Unternehmenstrainers
T/SCMES 2-2019 Schulung und Bewertung der Fähigkeiten des Personals für physikalische und chemische Tests
T/ZEA 006-2020 Live-Trainings- und Bewertungsspezifikationen für E-Commerce-Talente
T/CAQI 324-2023 Vorgaben zur Schulung und Evaluierung von Batterieprüfpersonal
T/SZGL 4-2022 Kriterien für die Qualifikationsbeurteilung von Managementtrainingsdienstleistern
T/CCPITCSC 049-2020 Richtlinien für die Ausbildung und Bewertung der Marketingkompetenz
T/SHDSGY 024-2022 Unternehmensschulung, Lehrqualität, Bewertungsstandard
T/GDHR 6-2023 Kompetenztrainings- und Bewertungsspezifikation für Headhunting-Berater
T/NBTCL 2-2023 Vorgaben zur Bewertung der Qualität von Trainingsangeboten im Jugendsport
T/SHMHZQ 105-2022 Qualitätsbewertungsstandard für die Durchführung von Unternehmensschulungsprojekten
T/CAEA 0010-2021 Standards und Bewertung des Multimedia-Fähigkeitstrainings für Guzheng-Lehrer für ästhetische Bildung
T/CAEA 0009-2022 Schulung und Bewertung der Fachkompetenz für additive Fertigung (3D-Druck).
T/CIET 007-2022 Live-Übertragung der Schulungs- und Fähigkeitsbewertungsspezifikation für Verkäufer für Landwirte
T/NBTCL 3-2023 Vorgaben zur Zufriedenheitsbewertung von Trainingsangeboten im Jugendsport
T/CAAS 005-2018 Bewertungsstandard für Bildungsdienstleistungen für soziale Kunstausbildungseinrichtungen
T/CAEA 0005-2021 Beratung zur Karriereentwicklungsplanung, Lehrerausbildung und -bewertung
T/CASME 459-2023 Anforderungen an die Fähigkeitsschulung und Bewertung von landwirtschaftlichen E-Commerce-Praktikern
T/JJX 021.3-2022 Evaluation zum Ausbildungseffekt von Technikern in Kfz-Prüfeinrichtungen
T/FJTA 002-2022 Gruppenstandards für die Bewertung der beruflichen Fähigkeiten von Berufsausbildern
T/CEC 318-2020 Kompetenzstandards und Bewertungsvorgaben für betriebliche Ausbilder in der Energiewirtschaft
T/CAOTE 0001-2020 Spezifikationen für die Ausbildung und Kompetenzbewertung von Internet-Live-Übertragungspraktikern
T/ZYNY 001-2023 Bewertungskriterien für die Kapazität von Ausbildungseinrichtungen für Agrarmanagement in traditioneller chinesischer Medizin
T/PPZL 020-2023 Markenbewertungsstandards für private Berufsbildungsschulen in der Inneren Mongolei
T/GDBX 084-2023 Spezifikation für die Führung und Bewertung von Berufsbildnern im Bereich CO2-Peak und CO2-Neutralität
T/PJDZ 0006-2017 Methode zur Ausbildung von Reisbewertern
T/CI 043-2022 Lernkompetenz-Ausbilderstandards für die Ausbildung und die Bewertung des Berufsniveaus
T/CI 015-2022 Standards für Digital Asset Manager für Schulung und professionelle Bewertung
T/CI 007-2021 Vorschriften für die Bildungsausbildung und die Berufsbewertung von Chinesischlehrern an Grund- und weiterführenden Schulen
T/CAGDE 212-2022 Spezifikation für die Ausbildung und Bewertung der beruflichen Qualifikation von Praktikern im Bereich des digitalen Handels (grenzüberschreitender E-Commerce).
T/GRA 003-2022 Spezifikation für die Qualifikationsbewertung des Meisters der kantonesischen Küche (Shunde Cook) als Ausbilder für berufliche Fertigkeiten
T/CSE 002-2016 Professionelle Bewertungsstandards für Lehrer, die in zivil geführten außerschulischen Bildungseinrichtungen arbeiten
T/CI 044-2022 Ausbildungsstandards für ausgezeichnete chinesische Dozenten für traditionelle Kultur und Bildung sowie Bewertungsverfahren auf professionellem Niveau
T/ZSA 15-2021 Bewertung der Leistungsfähigkeit des aufgabenorientierten Dialogsystems mit künstlicher Intelligenz

US-FCR, Bewertung der Ausbildung

FCR DOE-STD-1070-94-1994 LEITLINIEN FÜR DIE BEWERTUNG VON AUSBILDUNGSPROGRAMMEN FÜR kerntechnische Anlagen

Shanghai Provincial Standard of the People's Republic of China, Bewertung der Ausbildung

DB31/T 1357-2022 Bewertungsleitfaden für das Geschicklichkeitstraining und die gemeinsame Ausbildung von Blindenführhunden

国家市场监督管理总局、中国国家标准化管理委员会, Bewertung der Ausbildung

GB/T 38859-2020 Online-Training für Führungskräfte – Indikatoren zur Kursbewertung
GB/T 37713-2019 Informationstechnologie – Lernen, Bildung und Ausbildung – Virtuelles Experiment – Bewertungselemente
GB/T 40002-2021 Bewertung der oralen Hartgewebesicherheit von Zahnpasten
GB/T 31275-2020 Bewertung von Beleuchtungsgeräten im Zusammenhang mit der Exposition des Menschen gegenüber elektromagnetischen Feldern

Association Francaise de Normalisation, Bewertung der Ausbildung

NF X50-768:2013 Berufsausbildung - Durchführungsprozess eines Ausbildungsbetriebes - Beurteilung der Ausbildung
NF V09-003*NF EN ISO 8586:2014 Sensorische Analyse – Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter
NF V09-006*NF ISO 5496:2006 Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen.
NF T03-001*NF EN 16736:2015 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen
NF ISO 18436-3:2013 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen – Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals – Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsorganisationen und den Ausbildungsprozess
NF EN 16736:2015 Bewertung gesundheitlicher Risiken durch chemische Stoffe – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen
NF E90-408-3*NF ISO 18436-3:2013 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen – Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals – Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
NF G32-101:1991 Kleidung. Beurteilung des Aussehens von Nähten in fertigen Kleidungsstücken.
NF V09-003-1:1993 Sensorische Analyse. Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern. Teil 1: ausgewählte Gutachter.
NF V09-003-2:1994 Sensorische Analyse. Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern. Teil 2: Experten.

Hunan Provincial Standard of the People's Republic of China, Bewertung der Ausbildung

DB43/T 2524-2022 Allgemeine Regeln für die Bewertung von außeruniversitären Ausbildungseinrichtungen für Naturwissenschaften und Technik

General Administration of Quality Supervision, Inspection and Quarantine of the People‘s Republic of China, Bewertung der Ausbildung

GB/T 28914-2012 Bewertung der Leistungsfähigkeit von Lehrkräften in der Erwachsenenbildung und -ausbildung
GB/T 16291.1-2012 Sensorische Analyse. Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Gutachtern. Teil 1: Ausgewählte Gutachter
GB/T 16291.2-2010 Sensorische Analyse – Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Gutachtern – Teil 2: Experten für sensorische Gutachter
GB/T 14195-1993 Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für die Auswahl und Schulung ausgewählter Gutachter
GB/T 23718.3-2010 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen.Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals.Teil 3:Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
GB/T 15549-1995 Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
GB/T 15549-2022 Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
GB/T 43466-2023 Informationstechnologie – Lernen, Bildung und Ausbildung – Leitfaden zur Bewertung der Informationskompetenz von Grund- und weiterführenden Schülern
GB/T 43438-2023 Informationstechnologie-Lern-, Bildungs- und Schulungsleitfaden zur Bewertung der Informationskompetenz für Grund- und Sekundarschullehrer
GB/T 23470.2-2009 Sensorische Analyse. Allgemeine Anleitung für das Personal eines Labors für sensorische Bewertung. Teil 2: Rekrutierung und Schulung von Panelleitern
GB/T 31275-2014 Bewertung von Beleuchtungsgeräten im Zusammenhang mit der Exposition des Menschen gegenüber elektromagnetischen Feldern

American Society for Testing and Materials (ASTM), Bewertung der Ausbildung

ASTM E3261-21 Standardhandbuch für die Geruchsbewertung von Produkten und Materialien unter kontrollierten Bedingungen mit geschultem Gremium
ASTM E3288-22 Standardleitfaden für das Screening und Training von Prüfern und ein allgemeiner Ansatz für die sensorische Bewertung von Mundpflegeprodukten: Zahnpasta und Zahnbürsten
ASTM E1499-97(2003) Standardhandbuch für die Auswahl, Bewertung und Ausbildung von Beobachtern
ASTM E2049-12 Standardhandbuch für die quantitative Attributbewertung von Duftstoffen/Gerüchen für Shampoos und Haarspülungen durch geschulte Gutachter
ASTM E2978-15 Standardleitfaden für die Prüfung und Schulung von Prüfern und ein allgemeiner Ansatz für die sensorische Bewertung des Aussehens, des Geschmacks und der Textur von Zahnpasta
ASTM E2049-20 Standardhandbuch für die quantitative Attributbewertung von Duftstoffen/Gerüchen für Haarpflegeprodukte durch geschulte Gutachter
ASTM E2000-02 Standardleitfaden für die Mindestgrundausbildung und -schulung von Personen, die an der Aufdeckung von Täuschungen beteiligt sind (PDD)
ASTM E1499-16(2023) Standardhandbuch für die Auswahl, Bewertung und Ausbildung von Beobachtern
ASTM E2000-05 Standardleitfaden für die Mindestgrundausbildung und -schulung von Personen, die an der Aufdeckung von Täuschungen beteiligt sind (PDD)
ASTM F1453-92(2003) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Ersthelfern, die medizinische Notfallversorgung leisten
ASTM F1285-90(1998) Standardhandbuch für die Ausbildung des Rettungssanitäters (Grundkenntnisse) zur Durchführung von Patientenuntersuchungstechniken
ASTM F1285-90(2003) Standardhandbuch für die Ausbildung des Rettungssanitäters (Grundkenntnisse) zur Durchführung von Patientenuntersuchungstechniken
ASTM F1285-90(2008) Standardhandbuch für die Ausbildung des Rettungssanitäters (Grundkenntnisse) zur Durchführung von Patientenuntersuchungstechniken
ASTM F1285-13 Standardhandbuch für die Ausbildung des Rettungssanitäters zur Durchführung von Patientenuntersuchungstechniken
ASTM D3791-04 Standardpraxis zur Bewertung der Auswirkungen von Hitze auf Asphalte
ASTM D3791-96 Standardpraxis zur Bewertung der Auswirkungen von Hitze auf Asphalte
ASTM D3791/D3791M-04(2011)e1 Standardpraxis zur Bewertung der Auswirkungen von Hitze auf Asphalte
ASTM F1453-92(2008) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Ersthelfern, die medizinische Notfallversorgung leisten
ASTM F1453-92(2012) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Ersthelfern, die medizinische Notfallversorgung leisten
ASTM F1654-95(2007) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Personen, die für die Triage in einer präklinischen Umgebung verantwortlich sind oder diese durchführen
ASTM F1654-95 Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Personen, die für die Triage im präklinischen Umfeld verantwortlich sind oder diese durchführen
ASTM F1453-92(1996) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Ersthelfern, die medizinische Notfallversorgung leisten
ASTM F1654-95(2020) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Personen, die für die Triage in einer präklinischen Umgebung verantwortlich sind oder diese durchführen
ASTM F1453-92(2020) Standardleitfaden für die Schulung und Bewertung von Ersthelfern, die medizinische Notfallversorgung leisten

RU-GOST R, Bewertung der Ausbildung

GOST ISO 8586-2015 Sensorische Analyse. Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter
GOST R ISO 18436-3-2015 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen. Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals. Teil 3. Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
GOST R ISO 18436-3-2011 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen. Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals. Teil 3. Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
GOST ISO 13300-2-2015 Sensorische Analyse. Allgemeine Anleitung für das Personal eines Labors für sensorische Bewertung. Teil 2. Rekrutierung und Schulung von Panelleitern
GOST R ISO 5496-2005 Sensorische Analyse. Methodik. Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
GOST R 56040-2014 Konformitätsbewertung. Die Anforderungen an Schulungsprogramme für Zertifizierungsexperten von Produkten, Dienstleistungen und Prozessen
GOST R 56041-2014 Konformitätsbewertung. Anforderungen an Zertifizierungsexperten von Produkten, Dienstleistungen, Prozessen
GOST R ISO 8586-1-2008 Sensorische Analyse. Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern. Teil 1. Ausgewählte Gutachter
GOST ISO 5496-2014 Sensorische Analyse. Methodik. Einweisung und Schulung von Gutachtern in die Erkennung und Erkennung von Gerüchen
GOST R 53054-2008 Maschinentechnische Tests für die Pflanzenproduktion. Methoden der ökologischen Schätzung

Shanxi Provincial Standard of the People's Republic of China, Bewertung der Ausbildung

DB14/T 1939.6-2019 Shanxi Berufsausbildungsspezifikation Teil 6: Fähigkeitsbewertung

未注明发布机构, Bewertung der Ausbildung

DIN EN ISO 8586 E:2022-06 Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung bevorzugter und fachkundiger sensorischer Gutachter für sensorische Analysen (Entwurf)
DIN EN ISO 8586 E:2013-07 Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung bevorzugter und fachkundiger sensorischer Gutachter für sensorische Analysen (Entwurf)
DIN EN 16736 E:2014-06 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen
NACE SP0398-2023 Empfehlung für die Ausbildung und Qualifizierung von Personal als Inspektoren für die Beschichtung und Auskleidung von Triebwagen

International Maritime Organization (IMO), Bewertung der Ausbildung

IMO T327E-2012 SICHERHEITSBEWUSSTSEINS-TRAINING FÜR ALLE SEEFAHRER
IMO T326E-2012 SICHERHEITSSCHULUNG FÜR SEEFAHRER MIT AUSGEZEICHNETEN SICHERHEITSAUFGABEN
IMO T324E-2011 SICHERHEITSBEWUSSTSEINSSCHULUNG FÜR HAFENANLAGENPERSONAL MIT UNTERZEICHNETEN SICHERHEITSPFLICHTEN

IMO - International Maritime Organization, Bewertung der Ausbildung

T327E-2012 SICHERHEITSBEWUSSTSEINS-TRAINING FÜR ALLE SEEFAHRER
T326E-2012 SICHERHEITSSCHULUNG FÜR SEEFAHRER MIT AUSGEZEICHNETEN SICHERHEITSAUFGABEN
T324E-2011 SICHERHEITSBEWUSSTSEINSSCHULUNG FÜR HAFENANLAGENPERSONAL MIT UNTERZEICHNETEN SICHERHEITSPFLICHTEN

German Institute for Standardization, Bewertung der Ausbildung

PAS 1052-2005 Kompetenzanforderungen an Trainer in Lernen, Bildung und Ausbildung mit Schwerpunkt E-Learning
DIN EN ISO 8586:2014 Sensorische Analyse – Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter (ISO 8586:2012); Deutsche Fassung EN ISO 8586:2014
DIN ISO 10668:2011 Markenbewertung – Anforderungen an die monetäre Markenbewertung (ISO 10668:2010)
DIN EN 16736:2015-12 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen; Deutsche Fassung EN 16736:2015
DIN EN 16736:2015 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen
DIN EN ISO 8586:2023 Sensorische Analyse – Auswahl und Schulung sensorischer Gutachter (ISO 8586:2023)
DIN ISO 18436-3:2013-05 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen – Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals – Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess (ISO 18436-3:2012)
PAS 1032-2-2004 Lernen, Bildung und Ausbildung mit Schwerpunkt E-Learning – Teil 2: Modellierung didaktischer Objekte – Modellierung und Beschreibung von Szenarien für Lernen, Bildung und Ausbildung
DIN 6174:1979 Farbmetrische Auswertung von Farbunterschieden von Oberflächenfarben nach der CIELAB-Formel
PAS 1044-2004 Leistungsmessung und Bewertung von Beiträgen zum nachhaltigen Wirtschaften
DIN EN ISO 8586:2014-05 Sensorische Analyse – Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter (ISO 8586:2012); Deutsche Fassung EN ISO 8586:2014 / Hinweis: Wird durch DIN EN ISO 8586 (2022-06) ersetzt.
DIN EN ISO 8586-2:2008 Sensorische Analyse – Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Gutachtern – Teil 2: Fachkundige sensorische Gutachter (ISO 8586-2:2008); Englische Fassung der DIN EN ISO 8586-2:2008-11

Society of Automotive Engineers (SAE), Bewertung der Ausbildung

SAE AIR1054A-1968 DIE MESSUNG DER AUSBILDUNGSLEISTUNG IN SIMULATOREN UND TEILAUFGABEN-TRAINERN
SAE AIR1054-1968 DIE MESSUNG DER AUSBILDUNGSLEISTUNG IN SIMULATOREN UND TEILAUFGABEN-TRAINERN
SAE AIR6825-2020 Schulungsdokument zur Identifizierung und Bewertung von Schäden an Flugzeugverbundstrukturen

International Electrotechnical Commission (IEC), Bewertung der Ausbildung

IECQ 04-5-2010 IEC-Qualitätsbewertungssystem für elektronische Komponenten (IECQ-Schema) – Standardschulung – Teil 5: Standardbetriebsverfahren für die Durchführung von IECQ-HSPM-Schulungen
IECQ 04-1-2010 IEC-Qualitätsbewertungssystem für elektronische Komponenten (IECQ-System) – Standardschulung – Teil 1: Anforderungen und Verfahren der IECQ-Schulungsstelle für die IECQ-Akzeptanz
IEC TR 60355:1971 Eine Bewertung der Probleme beschleunigter Tests auf atmosphärische Korrosion
IECQ 04-3-2-2014 IEC-Qualitätsbewertungssystem für elektronische Komponenten (IECQ-System) – Standardschulung – Teil 3-2: Standardbetriebsverfahren für die Durchführung von IECQ AC-AQP-Schulungen

Korean Agency for Technology and Standards (KATS), Bewertung der Ausbildung

KS Q ISO 5496-2009(2019) Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
KS Q ISO 13300-2-2021 Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für das Personal eines Labors für sensorische Bewertung – Teil 2: Rekrutierung und Schulung von Panelleitern
KS B ISO 18436-3:2020 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen – Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals – Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
KS F 2639-2012(2017) Bewertungsmethode für die Leistung von Hochwasserschutzprodukten
KS Q ISO 8586-2-2003(2008) Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern
KS Q ISO 8586-1-2003(2008) Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern
KS Q ISO 8586-1-2013 Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern
KS Q ISO 8586-2-2013 Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Prüfern
KS Q ISO 13300-2-2007(2021) Sensorische Analyse – Allgemeine Anleitung für das Personal eines Labors für sensorische Bewertung – Teil 2: Rekrutierung und Schulung von Panelleitern
KS W 0680-2008(2013) Leistungs- und Qualitätsbewertung von Raumfahrtsystemen – allgemeiner thermischer Raumheizkörper
KS Q ISO 5496:2009 Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
KS B 6397-2002(2012) Leistungsbewertungsmethode für aerobe Kompostierungsanlagen für organische Abfälle

API - American Petroleum Institute, Bewertung der Ausbildung

API PUBL 1220-1998 Richtlinien zur Bewertung von Anbietern und Schulungsprogrammen
API PUBL 2300-1985 Bewertung von Brandbekämpfungsschäumen als Brandschutz für alkoholhaltige Kraftstoffe

British Standards Institution (BSI), Bewertung der Ausbildung

BS ISO 5496:2006 Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
BS ISO 18436-3+A1:2009 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen. Anforderungen an die Ausbildung und Zertifizierung des Personals. Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
BS ISO 18436-3:2012 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen. Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals. Anforderungen an Ausbildungsträger und den Ausbildungsprozess
BS EN 16736:2015 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien. Voraussetzungen für die Bereitstellung von Schulungen
21/30448951 DC BS IEC SRD 63314. AAL-Anforderungen für die Aus- und Weiterbildung von Personen, die im Bereich AAL arbeiten
BS EN ISO 8586-2:2008 Sensorische Analyse. Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Gutachtern – Experten für sensorische Gutachter
BS ISO 5496:2006+A1:2018 Sensorische Analyse. Methodik. Einweisung und Schulung von Gutachtern in die Erkennung und Erkennung von Gerüchen
BS ISO 29990:2010 Lerndienstleistungen für nicht-formale Bildung und Ausbildung. Grundvoraussetzungen für Dienstleister
BS EN ISO 8586:2014 Sensorische Analyse. Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter
BS ISO 8586:2012 Sensorische Analyse. Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter

US-CFR-file, Bewertung der Ausbildung

CFR 14-142.55-2013 Luft- und Raumfahrt. Teil 142: Schulungszentren. Abschnitt 142.55: Anforderungen an die Evaluatoren von Schulungszentren.
CFR 14-142.49-2013 Luft- und Raumfahrt. Teil 142: Schulungszentren. Abschnitt 142.49: Rechte und Einschränkungen von Ausbildern und Bewertern in Schulungszentren.
CFR 46-10.404-2013 Versand. Teil 10: Qualifikation als Handelsmarine. Abschnitt 10.404: Ersetzung des erforderlichen Dienstes durch Schulung, Verwendung von Schulungsaufzeichnungsbüchern (TRBs) und Verwendung von Beurteilungsaufzeichnungen für Abschleppbeamte (TOARs).

ES-UNE, Bewertung der Ausbildung

UNE 58451:2016 Schulung für Fahrer von Flurförderzeugen bis 10.000 kg
UNE 58451:2016/1M:2021 Schulung für Fahrer von Flurförderzeugen bis 10.000 kg
UNE-EN 16736:2016 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen
UNE-EN ISO 8586:2024 Sensorische Analyse – Auswahl und Schulung sensorischer Gutachter (ISO 8586:2023)

ITU-T - International Telecommunication Union/ITU Telcommunication Sector, Bewertung der Ausbildung

ITU-T E.119 FRENCH-2007 Einweisung von Mitarbeitern in internationalen Positionen

VDE - VDE Verlag GmbH@ Berlin@ Germany, Bewertung der Ausbildung

VDE-AR-E 2411-2-101-2017 Schulung professioneller Anwender von patientennahen Tests

International Organization for Standardization (ISO), Bewertung der Ausbildung

ISO 5496:1992 Sensorische Analyse; Methodik; Einweisung und Schulung von Gutachtern in die Erkennung und Erkennung von Gerüchen
ISO 18436-3:2008/Amd 1:2009 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen - Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals - Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess; Änderung 1
ISO 5496:2006 Sensorische Analyse – Methodik – Einführung und Schulung von Gutachtern in der Erkennung und Erkennung von Gerüchen
ISO 29990:2010 Lerndienstleistungen für nicht-formale Bildung und Ausbildung – Grundvoraussetzungen für Dienstleister
ISO 8586:2023 Sensorische Analyse – Auswahl und Schulung sensorischer Gutachter
ISO 8586:2012 Sensorische Analyse – Allgemeine Richtlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung ausgewählter Gutachter und fachkundiger sensorischer Gutachter

AENOR, Bewertung der Ausbildung

UNE-ISO 13300-2:2008 Sensorische Analyse. Allgemeine Anleitung für ein Labor zur sensorischen Bewertung. Teil 2: Rekrutierung und Schulung von Panelleitern.
UNE 21335:1976 EINE BEWERTUNG DER PROBLEME DER BESCHLEUNIGTEN PRÜFUNG AUF ATMOSPHÄRISCHE KORROSION.

European Committee for Standardization (CEN), Bewertung der Ausbildung

EN 16736:2015 Gesundheitsrisikobewertung von Chemikalien – Anforderungen an die Durchführung von Schulungen
EN ISO 8586:2023 Sensorische Analyse – Auswahl und Schulung sensorischer Gutachter (ISO 8586:2023)

IX-ICAO, Bewertung der Ausbildung

ICAO 10147-2021 Leitfaden zu einem kompetenzbasierten Ansatz für die Schulung und Bewertung gefährlicher Güter

American National Standards Institute （ANSI), Bewertung der Ausbildung

BS EN ISO 8586:2023 Sensorische Analyse. Auswahl und Ausbildung sensorischer Gutachter (British Standard)

VDI - Verein Deutscher Ingenieure, Bewertung der Ausbildung

VDI 6050-2017 Bewertung der Nachhaltigkeit der gebauten Umwelt - Weiterbildung von Fachleuten
VDI 6050-2015 Bewertung der Nachhaltigkeit der gebauten Umwelt - Weiterbildung von Fachleuten

Professional Standard - Traffic, Bewertung der Ausbildung

JT/T 916-2014 Straßentransportfahrer. Trainings- und Testmethode für sicheres Fahrkönnen unter besonderen Umständen und Situationen

Danish Standards Foundation, Bewertung der Ausbildung

DS/ISO 18436-3:2013 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen – Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals – Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess
DS/ISO 29990:2010 Lerndienstleistungen für nicht-formale Bildung und Ausbildung – Grundvoraussetzungen für Dienstleister
DS/EN ISO 8586-2:2008 Sensorische Analyse – Allgemeine Leitlinien für die Auswahl, Schulung und Überwachung von Gutachtern – Teil 2: Fachkundige sensorische Gutachter

Association of German Mechanical Engineers, Bewertung der Ausbildung

DVS 1164-1983 „Siegelordnung für DVS-Schulungsbescheinigungen, Bewertungsbögen und Zertifikate“
DVS 1175-1974 Schweißüberwachung; Umfangreiche Schulung zum Schweißen von Betonstahl nach DIN 4099

IN-BIS, Bewertung der Ausbildung

IS 5151-1969 Methoden zur Bewertung der relativen Wirksamkeit von Netzmitteln für die Mercerisierung
IS 11083-1984 Methoden zur Bewertung der Reibungs- und Verschleißeigenschaften von Materialien auf Stahloberflächen

KR-KS, Bewertung der Ausbildung

KS B ISO 18436-3-2020 Zustandsüberwachung und Diagnose von Maschinen – Anforderungen an die Qualifikation und Beurteilung des Personals – Teil 3: Anforderungen an Ausbildungsstellen und den Ausbildungsprozess

EEMUA - Engineering Equipment and Materials Users Association, Bewertung der Ausbildung

PUB NO 193-1999 EEMUA-Empfehlungen für die Schulung, Entwicklung und Kompetenzbewertung von Inspektionspersonal
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